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基于游戏的小学拼音趣味课堂的构建

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汉语拼音是小学语文学习阶段最基础,也是最重要的一项内容.拼音是学生进行识字、读写的基础.汉语拼音的趣味化教学能够在遵从学生身心发展规律的基础上,做到寓教于乐为学生构建趣味性课堂.本文以小学低段学生的拼音教学为研究内容,通过融合游戏活动为学生创建趣味课堂,让学生能够积极主动地进行学习,并体验学习当中的无穷乐趣.

江彩云

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广东省广州市花都区狮岭镇新庄小学

游戏教学 小学拼音 趣味课堂

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(12)
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