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激励对策在小学班主任德育教育中应用思考
激励对策在小学班主任德育教育中应用思考
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中文摘要：
小学班主任在进行德育教育时,需要注重自身身份的转变,以引导者和活动组织者的身份引导学生以更为轻松、积极的心态接受德育教育,帮助学生从全方位得到提升.当然班主任若是想让德育教育达到最佳效果,则需要在教学过程中灵活使用激励对策,以此来加强学生的参与度,帮助学生能够通过德育教育获得更多的进步与感悟.本文就将以激励教育在乡镇小学德育教育中如何实施运用为主题,展开分析探讨.
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作者：
方群心
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作者单位：
广西南宁市西乡塘区双定镇义平小学
关键词：
激励对策
小学班主任
德育教育
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
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