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体态律动在小学音乐教学中的运用探析

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在教育改革的不断推进中,人们越来越重视学生核心素养能力的培养,都知道小学生处于成长发展的黄金时期,音乐作为艺术表现的一种形式,它的开设不仅可以陶冶学生的学习情操,还可以深化学生的思想、情感,使得学生在音乐的学习中得到核心素养能力的培养.而体态律动教学手段的融合使用就为学生理解音乐、感知音乐提供了有效的发展途径,基于此,本文就体态律动在小学音乐教学中的重要性和运用策略进行了探析.

陈烨丹

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江苏省张家港市实验小学(东校区)

体态律动 小学音乐 运用

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(12)
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