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多元化视角下的初中生物教学分析

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素质教育改革背景下,初中生物教学注重以学生为本课堂的构建,注重培养学生生物学科核心素养.因此生物教学应积极转变传统教学思路,注重多元化教学模式,积极利用信息化教学优势、层次化教学、小组合作等教学策略,不断提升生物学科课堂教学的质量和效率.

朱家曲

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重庆市巫山县骡坪初级中学

多元化 初中生物 教学分析

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(13)
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