随着我国社会经济形势的不断发展,社会对于职业教育的人才培养目标提出了新的需求,为高技能人才培养模式的变革带来了新的机遇和挑战.目前高技能人才培养实际教学中依然存在诸多问题,包括学生在校掌握的技能与实际岗位不相匹配、对于职业型人才培养目标的定位不准确、教师教学观念缺乏创新性、课程设置与岗位技能想脱离等等.基于此,职业技术院校应基于社会需求改善现有的人才培养模式,有效提升学生的专业技能,真正从社会需求出发确定人才培养的方向、完善专业课程设置、提高办学水平、完善教学评价机制等,推动高技能人才培养模式的改革进程.本文针对以社会需求为导向的高技能人才培养模式展开了以下研究.
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