神州2020，Issue(13) ：148.

初中语文阅读教学探究

王琦琦
神州2020，Issue(13) ：148.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中语文阅读教学探究

王琦琦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 三明市梅列区洋溪中学
  • 折叠

摘要

《语文课程标准》指出:"阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,要重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位.如何让大部分学生通过阅读感受生活的美?如何让学生享受阅读的喜悦?如何让学生通过阅读深谙走进语文的快乐?我在自己的教学实践中总结了以下几点浅见.

关键词

阅读/合作/实践/方法/语感

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量4
段落导航相关论文