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"1+1+N"多类型导师引领下的高职院校班级管理模式探析

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本文针对高职院校现目前的班级管理现状进行分析,并针对当前高职院校传统班级管理模式存在的问题,提出构建"1+1+N"多类型导师制,引入多类型导师创新班级管理模式,实现学生全面发展与成长成才进行探讨和分析.其中包括思想引领、教学融通、职业学业规划指导、就业创业引导、班级制度建设、营造班级文化氛围,着力打造"多类型"导师队伍,为完善创新育人模式提供借鉴经验和相关启示.

涂峻川

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重庆信息技术职业学院

多类型导师 辅导员 班级管理

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(13)
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