神州2020，Issue(13) ：192.

大学英语分级教学评价系统的建构探究

郎雪
神州2020，Issue(13) ：192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

大学英语分级教学评价系统的建构探究

郎雪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春中医药大学
  • 折叠

摘要

大学英语分级教学评价体系存在诸多漏洞,为了进一步改革教学,需要科学的研究方法来完善分级教学,加快评价体系的建设,使课堂评价多样化和多样化.完善相应水平的考试题库,来适应大学英语分级教学的发展.

关键词

分级教学/形成性评价/终结性评价/系统建构

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文