神州2020，Issue(13) ：197.

基于数形结合思想的小学数学教学策略探究

纪鹏
神州2020，Issue(13) ：197.
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基于数形结合思想的小学数学教学策略探究

纪鹏1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市城阳区流亭街道天河小学
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摘要

随着核心素养教学理念的不断深化,基于数形结合思想的小学数学教学价值也得到了普遍的认可.本文主要分析数形结合思想的内涵以及应用价值,然后针对当前教学的应用不足情况,提出相应的优化对策.

关键词

数形结合/小学数学/教学策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量1
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