神州2020，Issue(13) ：227.

引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨

陈家华
神州2020，Issue(13) ：227.
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引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨

陈家华1
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作者信息

  • 1. 八步区信都镇平龙小学
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摘要

数学学习在很大程度上能够帮助学生的思维逻辑能力得到锻炼和提升,逻辑思维的提升能够帮助学生在数学学习过程中快速的发现、提出问题并且解决问题,由此可见思维逻辑在数学学习过程中是不可或缺的一项技能.教师可以采用引导式教学法来提升学生的逻辑思维能力,在保证教学质量的同时又能够激发起学生的学习积极性,帮助学生更加合理的运用数学知识.

关键词

引导式教学/小学数学/教学应用

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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