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巧用错题本让中等生走向优秀

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教学中,笔者常发现有一些认真的中等生会自主积累错题,却效率不高.笔者希望通过主线式错题整理、回溯式错题分析、反思式错题总结,立足"以内养外,让学生自己成长"的发展性课堂,帮助他们走向优秀.

陈刚、荀启艳

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江苏省无锡市二泉中学

错题 学习品质

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(13)
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