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教师语言引导小学生语文自学能力的策略

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小学语文的教学中,教师的语言引导有很强的推动作用.教师可以用语言来引导学生参与到学习活动中,形成较强的自学能力.本文分析了小学语文教学中,教师语言引导的主要作用,指出引学生入境、鼓励实践活动以及让学生自查的作用.然后小学生自学能力的培养积极意义.最后提出语言引导紧跟教学内容,语言引导要具有文化内涵,选择积极向上的语言激励等策略.由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的自学能力.

姚茂贤

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广西百色市田林县高龙乡中心校

小学语文 教师语言 自学能力

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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