神州2020，Issue(14) ：67,69.

教师语言引导小学生语文自学能力的策略

姚茂贤
神州2020，Issue(14) ：67,69.
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教师语言引导小学生语文自学能力的策略

姚茂贤1
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作者信息

  • 1. 广西百色市田林县高龙乡中心校
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摘要

小学语文的教学中,教师的语言引导有很强的推动作用.教师可以用语言来引导学生参与到学习活动中,形成较强的自学能力.本文分析了小学语文教学中,教师语言引导的主要作用,指出引学生入境、鼓励实践活动以及让学生自查的作用.然后小学生自学能力的培养积极意义.最后提出语言引导紧跟教学内容,语言引导要具有文化内涵,选择积极向上的语言激励等策略.由此来促进小学语文教学活动的开展,培养学生的自学能力.

关键词

小学语文/教师语言/自学能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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