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如何优化地理课堂教学策略探究
如何优化地理课堂教学策略探究
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中文摘要：
地理是一门自然和人文兼具的综合性学科,对学生而言,地理是熟悉的"陌生人",生活中处处有地理的身影,只是学生没有进行系统的地理知识学习罢了.而高中地理作为学习学习地理知识的集大成阶段,注重提升高中地理课堂教学质量,优化教学效果,对培养学生地理兴趣以及促进其地理综合能力的发展都有着重要的现实意义.
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作者：
赵敏
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作者单位：
四川省阆中市洪山初级中学校
关键词：
高中地理
优化课堂
信息技术
情境
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
1
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