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小学数学课堂教学中有效情境的创设

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数学是小学学生学习生涯中的重要学科,关系到今后学生学业的全面发展.因此小学数学老师应采用多元化的情境教学,让学生更容易融入到数学学习中,在小学数学教学中运用有效的情境创设,能够激发学生学习数学的兴趣,让数学课堂的教学效率得到提升.

徐燕

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广西贺州市昭平县北陀中心小学

小学数学 课堂教学 情境创设 策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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