神州2020，Issue(14) ：133.

初中英语档案袋评价的实践研究

欧锦嫦
神州2020，Issue(14) ：133.
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初中英语档案袋评价的实践研究

欧锦嫦1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市连平县大湖中学
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摘要

现行的英语教学评价主流是测试性评价,忽视过程性评价,学生的学习激励受阻,十分不利于学生学习的推进.本文就一种非测试性评价即档案袋评价的实践研究进行阐述,证实其在英语教学中的实效.

关键词

初中英语/档案袋评价/实践研究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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