神州2020，Issue(14) ：146.

浅谈小组合作模式对于转化英语学困生的重要意义

吕春秀
神州2020，Issue(14) ：146.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈小组合作模式对于转化英语学困生的重要意义

吕春秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沧州市肃宁县第五中学
  • 折叠

摘要

众所周知英语作为一门知识性兼具工具性的语言学科,学习起来具有诸多困难,英语学习与汉语学习虽然有诸多联系,但又存在巨大差异.学生学习起来由于语言习惯、文化差异、自身学习基础等诸多因素,导致学习英语出现障碍,从而失去信心,利用小组合作的模式,打消了学生与老师之间沟通的顾虑,利用小组间分层教学的优势形成一帮一带一指导的学习模式,有效带动了学困生的学习热情,小组学习环境下增进了学生之间的互动,使学生感受到在 群体间的存在感,有效提升学生的成就感和价值感.

关键词

学困生/小组学习/价值提升/获得存在感和成就感

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
段落导航相关论文