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谈小学语文口语交际教学的开展

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随着核心素养教育理念的持续深化,口语交际能力成为了评价小学生综合能力和语文学科素养的一项关键内容,在目前的小学语文教学环节当中,教师必须要重视口语交际这一环节,并且为学生的口语交际能力提升,提供更多的科学教学手段和机会.笔者认为,首先需要为学生创设和谐的口语交际情境,其次需要在日常教学活动中渗透口语交际训练,双管齐下才能够使得小学生的口语交际能力稳步提升.

李翔

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石河子第二十二中学

小学语文 口语交际 情境 训练

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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