神州2020，Issue(14) ：186.

高中生物知识与化学知识交叉渗透的教学研究

洪陈林
神州2020，Issue(14) ：186.
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高中生物知识与化学知识交叉渗透的教学研究

洪陈林1
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  • 1. 江西省乐平中学
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摘要

目前高中教学以学科教学为主,各学科之间的教学是独立的,这样的教学模式有利于学生牢固掌握学科内的知识.但是它的弊端是忽视了学科间知识的相互渗透性,导致学生知识运用能力的灵活性有所欠缺,使得学生综合能力的发展受到了限制.本文针对高中生物和化学两门学科知识的较差渗透进行了论述.

关键词

高中生物/高中化学/交叉渗透/综合能力

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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