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高中生物知识与化学知识交叉渗透的教学研究
高中生物知识与化学知识交叉渗透的教学研究
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中文摘要：
目前高中教学以学科教学为主,各学科之间的教学是独立的,这样的教学模式有利于学生牢固掌握学科内的知识.但是它的弊端是忽视了学科间知识的相互渗透性,导致学生知识运用能力的灵活性有所欠缺,使得学生综合能力的发展受到了限制.本文针对高中生物和化学两门学科知识的较差渗透进行了论述.
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作者：
洪陈林
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作者单位：
江西省乐平中学
关键词：
高中生物
高中化学
交叉渗透
综合能力
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
3
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