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初中八年级主题班会教学模式研究

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随着新课改的不断深入,教育部门对初中教学提出了更高的要求,尤其是要求加强主题班会教学,使学生能够通过主题班会学习到更多的知识,感受到更多的理念和思想,以此培养学生的综合素养.在实际的教学当中,很多初中老师并不重视主题班会,甚至主题班会往往会被其他老师占用,如何对主题会进行调整,使其成为一种教学模式,提升学生的综合素质,成为当前初中教学的重点问题.

陈勇训

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广西岑溪市昙容中学

初中八年级 主题班会 教学模式 探索与分析

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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