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低段体育构建"玩课堂"体系的策略研究
低段体育构建"玩课堂"体系的策略研究
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中文摘要：
随着时代的变迁、教学理念不断更新,体育教学也变得更有新意和趣味.本文通过教学设计创意化、语言生动形象化、教学评价多元化来构建体育"玩课堂",让小学低段学生在充满趣味的体育课堂中,体会运动的乐趣,并主动参与各项活动,在逐步提高学生体育技能的同时形成体育锻炼习惯.
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作者：
吴学明
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作者单位：
杭州市大关苑第一小学
关键词：
低段
体育
玩课堂
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
3
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