神州2020，Issue(14) ：234.

巧用微课提高初中物理教学有效性探讨

邵元君
神州2020，Issue(14) ：234.
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巧用微课提高初中物理教学有效性探讨

邵元君1
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作者信息

  • 1. 吉林省敦化市江南镇学校
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摘要

随着信息技术的高速发展,社会进入信息化时代,初中教育教学逐渐向信息化发展,微课作为一种新型教学模式应运而生.对初中物理学科而言,微课凭借独特的优势弥补了传统教学的不足,用更加丰富和直观的内容,给初中物理课堂教学带来了生机和活力,大大提高了物理课堂的教学效率和质量.本文从初中物理教学中利用微课提高课堂教学有效性的实施策略角度展开论述.

关键词

初中物理/微课/教学有效性

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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