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初中数学导学互动教学模式的应用探索

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新课标指出初中数学教学要引导学生对知识的主动探究,启发学生的创新思维.在这一背景下,初中数学教师应树立正确的师生观,正确设定教师和学生在课堂中的角色,利用师生互动引发学生的自主学习,提高学生的数学学习效果.导学互动教学模式能改变传统教学模式,突出学生主体地位,发散学生的数学思维,有利于学生数学综合能力的发展.

秦怀忠

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阜阳第十中学

初中数学 导学互动 应用策略

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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