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深度学习,让思维照亮课堂

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深度学习是一种有效的学习方法,它需要运用高阶思维参与到学习的过程中.深度学习是弥补传统的数学教学弊端的有效途径,它对于提高学生的数学学习能力,培养学生的数学核心素养具有积极的作用.学生的思维状态决定着学生数学学习的整体效能.在数学教学中,教师可以引导学生深度认知、深度体验、深度反思,通过深度学习来发展学生的高阶思维.

倪立军

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浙江省诸暨市浣东街道五一小学

深度学习 高阶思维 深度认知 深度体验 深度反思

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(14)
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