神州2020，Issue(14) ：246.

核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

朱俊娟
神州2020，Issue(14) ：246.
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核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

朱俊娟1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市汽车经济技术开发区长沈路学校
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摘要

随着教学改革的深入与发展,教学的目标发生了改变,由传统的"教师主教、学生主听,考试成绩是教学成果评价中的主要因素"转变为"以学生为主体,让学生真正参与到课堂教学中,以培养学生综合素质、核心素养的形成为教学目标".在核心素养导向下,小学数学课堂教学中,怎样开拓学生积极学习的教学方法是重中之重,教师应当以学生为主体,鼓励和引导学生在学习的同时提出问题,让学生参与到课堂教学中,学生问题意识的培养与加强是高效课堂教学的关键.

关键词

核心素养/小学数学课堂/学生问题意识/培养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量1
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