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指导小学生运用"思维导图"学习古诗词的实践探究
指导小学生运用"思维导图"学习古诗词的实践探究
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中文摘要：
思维导图将多重思维显性化.在小学古诗词教学中,指导学生运用"思维导图"学习古诗词,把古诗散杂的知识点以结构图的方式具象化,提升学生学习能力,激发学生学习古诗词的兴趣,丰富其古诗词量,挖掘潜能、启迪心智、涵养内心、提升修养.本文旨在探究在指导小学生运用"思维导图"学习古诗词中的实践方法.
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作者：
栾丽丽
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作者单位：
山东省济南市光明街小学
关键词：
思维导图
小学古诗词教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(15)
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