神州2020，Issue(15) ：105.

浅谈协同教学应用于培智教育的利弊及建议

刘征
神州2020，Issue(15) ：105.
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浅谈协同教学应用于培智教育的利弊及建议

刘征1
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作者信息

  • 1. 长沙市培智特殊教育学校
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摘要

协同教学作为一种现代教学模式,为智力障碍儿童教育开辟了新思路.该模式不仅利于智力障碍儿童的身心发展,也利于培智教师的专业成长.针对其存在的问题,可通过营造合作氛围、优化人员配置、严格实施程序、明晰职责划分等路径得以改善.

关键词

协同教学/培智教育/课堂教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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