神州2020，Issue(15) ：113.

初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用探讨

李琳
神州2020，Issue(15) ：113.
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初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用探讨

李琳1
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作者信息

  • 1. 新疆巴州库尔勒市第四中学
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摘要

现代教育理念提倡个性化教学指导,因此各学科教学应该呈现出开放性特点,给学生自主学习和创新发展的空间.阅读教学是语文教学活动的重要组成部分,借助阅读教学契机引导学生阅读理解能力提高、助力学生的写作能力发展、引导学生形成语文思维等,都体现了阅读教学活动开展的必要性.个性化阅读指导要求教师尊重学生的差异性,理解学生的创新思维,本文以初中语文阅读教学为例,分析个性化教学指导的策略,希望能够进一步推动初中语文课程指导水平提高.

关键词

初中语文/个性化阅读/教学策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量1
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