从史前时代起,关于艺术教育应该如何教以及职业艺术教育问题就一直在争论.在欧洲,从现代化进程到今天的后现代方法,艺术教育在大学里,从古典艺术转向了概念艺术,导致概念艺术越来越占主导地位.在英国统治世界之前,职业艺术教育缺乏任何形式的艺术教育.按照西方的规则,绘画课被增加到课程.考虑到维持适当和有效的艺术教育所必需的基础设施的必要性.1990年以前,由于课程不足和课程设置粗略,从事艺术雕塑绘画的人减少了.网络的发达又使西方艺术教育再次发展,惠及全球,也兴起了网络职业艺术教育.各种新技术艺术,声、光、电也从技术转向艺术表达.西方艺术再次在世人面前大放光彩.
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