神州2020，Issue(15) ：166.

以读促写之初中英语读写课的实践反思

张建英
神州2020，Issue(15) ：166.
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以读促写之初中英语读写课的实践反思

张建英1
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  • 1. 浦江实验中学
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摘要

英语作为一门外来学科,加上由于各种因素的影响,会在很大程度上影响中学生学习英语的效果.对于学生来说,学习一种外来学科,对语言必须要有"可理解性输入",因为只有学生对英语有一定的了解,才能把英语知识的输入转为自身的东西,在此基础上不断提高自身的英语水平.基于此,本文针对"以读促写之初中英语读写课的实践"进行反思和论述.

关键词

以读促写/初中英语/读写课/实践反思

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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