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以读促写之初中英语读写课的实践反思
以读促写之初中英语读写课的实践反思
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中文摘要：
英语作为一门外来学科,加上由于各种因素的影响,会在很大程度上影响中学生学习英语的效果.对于学生来说,学习一种外来学科,对语言必须要有"可理解性输入",因为只有学生对英语有一定的了解,才能把英语知识的输入转为自身的东西,在此基础上不断提高自身的英语水平.基于此,本文针对"以读促写之初中英语读写课的实践"进行反思和论述.
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作者：
张建英
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作者单位：
浦江实验中学
关键词：
以读促写
初中英语
读写课
实践反思
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
2
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