神州2020，Issue(15) ：167.

浅谈小学班主任与学生和谐关系的有效构建

张丰春
神州2020，Issue(15) ：167.
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浅谈小学班主任与学生和谐关系的有效构建

张丰春1
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  • 1. 青岛东胜路小学
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摘要

在小学阶段,班主任可以说是小学生的成长引导员,对于学生的成长起着至关重要的作用.基于小学阶段特征,构建和谐亲密的师生关系,是实现小学生健康成长、班主任工作效能提升的有效途径和必然选择.本文着眼于这一主题,结合相关研究实践,从四个层面出发,提出了小学班主任与学生和谐关系的构建策略.

关键词

小学/班主任与学生/和谐关系

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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