神州2020，Issue(15) ：176.

运用趣味识字法,激发学生识字兴趣

杨海英
神州2020，Issue(15) ：176.
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运用趣味识字法,激发学生识字兴趣

杨海英1
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作者信息

  • 1. 云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学
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摘要

低年级的语文教学以识字为主,为了让学生学习生字词,语文教师可以说是用尽了心思,但效果却不太好,我认为要提高学生的识字效果,最主要的还是根据学生的实际情况,运用趣味教学法,激发学生的识字兴趣.

关键词

趣味/识字/兴趣/效果

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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