摘要
实践出真知.现代社会,知识的储备已经不是人类学习的主要目的,而是越来越需要具有解决实际问题能力的人才,因此,在现代教育中我们也更应当重视学生实践能力的培养.小学综合实践活动是培养学生利用自己所掌握的各项理论知识来解决实际问题的教育方式,也是培养学生实践能力的重要方式,因此教师必须要提高自己对于小学生综合实践活动指导的能力.本论文以综合性和实践性活动开展的步骤为次序,以小学生使用手机情况调查实践活动为案例,总结活动开展过程中教师的指导经验,通过实践案例来说明小学生综合实践活动指导的策略和方法.
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