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"基因指导蛋白质的合成"(第一课时)教学设计
"基因指导蛋白质的合成"(第一课时)教学设计
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中文摘要：
本文主要就"基因指导蛋白质的合成"一节展开能训练学生思维能力的教学设计,并通过实践发现:高中生已具备一定的类比、推理等思维能力,教师应合理引导、敢于放手,不仅能提高课堂效率,也对学生生物学核心素养的培养大有裨益.
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作者：
汤媛麟
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作者单位：
陕西省西安中学
关键词：
基因指导蛋白质的合成
类比推理
教学设计
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
1
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