神州2020，Issue(15) ：212.

小学语文"单元拓展整合阅读"师本课程创建研究例谈

马庆雯
神州2020，Issue(15) ：212.
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小学语文"单元拓展整合阅读"师本课程创建研究例谈

马庆雯1
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作者信息

  • 1. 烟台市莱山区实验小学
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摘要

小学阶段单元拓展整合阅读工程是以部编版小学语文教材各单元主题为契入点,从本单元整组课文引发开去,由课内课文多维度拓展到课外文章,通过整合课内外阅读教学资源,创建符合本校学情的师本课程,再由教师综合考量本班学情及单元主题,自主选择某一形式读书活动,开展具有自身班级特色的阅读建构,从而达到树立健全学生的人文精神,开阔学生阅读视野,提高学生语文素养与阅读能力等目标.

关键词

单元拓展/整合阅读/师本课程

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量1
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