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以网络直播平台为媒介的直播课程教学探索——以本科《大学英语》为例

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本文以本科大学英语课程为例,以网络直播平台为媒介进行了为期八周的直播课程教学实践,对课程的准备阶段和实施阶段进行实践总结,分析网络直播课程的优势及存在的问题并探讨可能的解决方法,对网络直播授课模式进行评价.

楼俊、朱雪

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浙江工业大学之江学院

网络直播平台 直播课程 大学英语 教学

浙江省教育科学规划"疫情与教育"专项课题

2020YQJY506

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(17)
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