小学数学教师教学设计能力及其构成研究

朱佩菱¹

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作者信息

1. 广西博白县江宁镇中心小学
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摘要

小学数学教师是小学生养成数学思维的引导者,同时也是数学知识的传授者.所以,小学数学教师的教学设计能力和学生数学成绩的提升有着密切的关系.随着教育事业的不断发展,教育教学的严谨性越来越高,这也就意味着小学数学教师迎来了新的挑战.但是在现阶段的小学数学教学中,很多教师对教学设计根本不了解或者了解的只是浅层的,在教学中根本没有发挥任何作用,因此小学数学教学设计能力的提升迫在眉睫.

关键词

小学数学/教学设计/设计能力/构成策略

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量2

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