小学数学课堂教学有效评价策略研究

张志红¹

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作者信息

1. 河北省邯郸市峰峰矿区牛儿庄学校
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摘要

数学科目教学是小学教学体系中的重要组成部分之一,数学科目教学质量会对小学生的数学能力基础养成和未来的学习产生重要的影响,为了更好地促进学生的学习质量提升和相关基础能力的养成,我们的老师必须要重视开展好小学数学课堂教学,通过有效教学策略的运用来促进课堂教学质量提升并且帮助学生们更好的养成数学科目核心素养,进而为他们的未来成长和发展打好基础.当前我们的老师需要重视小学数学教学评价的质量,积极的对相关的策略进行分析和探讨.

关键词

小学数学/课堂教学/教学评价/评价策略

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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