摘要
双语音乐教学是当前音乐课堂教学的新挑战,是双语教学中的其中一个分支,在双语音乐教学中最为突出是其语言性和音乐性,对于提高学生的学习效率有着很大的帮助.在实施双语教学的过程中,采用英语作为教学语言,目的是给学生营造良好的英语学习氛围,但音乐作为一门独立的学科,在音乐双语教学中,音乐才是课堂的主线,语言是为学科服务.针对目前的教学形势,双语音乐课堂教学主要采取奥尔夫音乐教学法、柯达伊教学法和达尔克罗兹教学法这三大国际音乐教学法,对学生开展有趣的音乐教学,提高学生对音乐的热爱和语言的运用.本文主要就双语音乐课堂教学方法进行探究分析.
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