神州2020，Issue(17) ：154.

小学语文教学中语言训练与思维训练的误区和策略分析

饶朝翔
神州2020，Issue(17) ：154.
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小学语文教学中语言训练与思维训练的误区和策略分析

饶朝翔1
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作者信息

  • 1. 四川省峨边彝族自治县县街小学
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摘要

基于分析小学语文教学中语言训练与思维训练的误区和策略.首先分析出主要存在应试教育影响;教师主导课堂两个误区.其次分析出通过创设问题情境;语言思维统一两种教学策略,让学生一边学习语言,一边锻炼思维,实现语言和思维训练的和谐共生,强化学生的语言表达能力,逐渐提高学生的思想层次和语文素养.

关键词

语言训练/思维训练/教学误区/训练策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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