神州2020，Issue(17) ：167.

乡村小学语文同伴合作阅读教学模式探究

麦美兰
神州2020，Issue(17) ：167.
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乡村小学语文同伴合作阅读教学模式探究

麦美兰1
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  • 1. 广西梧州市夏郢竹坡小学
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摘要

阅读是对知识的吸收和积累,阅读教学作为乡村小学语文教学的重要组成部分,要想提高小学生的阅读水平,不仅要让他们从小养成良好的阅读习惯,还要创新阅读教学的方式,以调动学生的阅读兴趣.同伴合作阅读以小学生结伴阅读的形式进行阅读,旨在营造同学间共同阅读、相互分享的阅读氛围,有助于提升小学生的阅读能力和语文学科素养.本文围绕乡村小学语文同伴阅读教学模式展开探究.

关键词

乡村小学/同伴合作阅读/策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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