优化小学数学应用题教学方式的探索

梁玉桦¹

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作者信息

1. 广西贵港市平南县思旺镇三江小学
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摘要

应用题考察的是学生的数学语言理解与逻辑思维能力,检验的是学生对数学知识应用的熟练程度.从实际教学中发现,学生恐惧做应用题,没有掌握解应用题的方法,出现重复错误的现象比较严重.新课程改革中要落实素质教育,强调了以学生为本的教学理念,教师需优化应用题教学方式,强化训练学生的解题思路,培养其逻辑思维能力,讲解中渗透多种数学思想,指导学生掌握解应用题的多种方法,激活他们的多向思维,培养其良好的审题习惯,进入提高应用题教学的效率.

关键词

小学数学/应用题/教学方法

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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