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探讨在低年龄段英语教学中如何激发学生的学习兴趣

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对于低年龄段英语教学来说,想要实现对学生学习兴趣的激发,就要从低年龄教学的特点与实际需求出发进行优化.在本文中,将结合教学过程中的实践案例,来分析在低年龄段英语教学的过程中,应采取哪些措施进行优化调整,从而保障英语课堂教学的质量,实现对学生英语学科核心素质能力的全面培养.

李雪舟

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苏州国际外语学校

低年龄段 英语教学 学习兴趣

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(17)
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