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语文阅读教学应"舍我""为他"

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本文针对当前语文阅读课堂中关注"怎么教"多于"为谁教"的现象,提出要在语文课堂上,教师应舍去"自我"的教学提问、舍去"自我"的精彩语言、舍去"自我"的文本解读.在课堂上把学习真正还给学生,"为他"创造一个主动学习的"静"界.

王建明

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浙江省义乌市绣湖小学教育集团春华校区

小学语文 阅读课堂 舍我 为他

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(17)
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