神州2020，Issue(17) ：222.

高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

普春丽
神州2020，Issue(17) ：222.
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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

普春丽1
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  • 1. 云南省迪庆州香格里拉中学
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摘要

在新课程教学的背景下,教师应该及时的调整教学目标,在传授理论知识的过程中,培养学生的自主学习能力以及实践能力,开拓学生的思维,从而促进学生的全面发展.因此,在课堂教学中利用问题情境创设的教学方法,来锻炼学生的发散性思维,提高学生对问题的主动探究能力,获取更多的知识,进一步提高课堂教学质量.本文对高中化学新课程教学中问题情境创设策略展开了简单的阐述.

关键词

高中/化学教学/问题情境创设

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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