情感智力在初中语文教学中的应用初探

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中文摘要：现阶段,培养学生的自我意识、自我鼓励、情绪控制、学生抗挫折能力、承受能力等是初中教师在语文教学过程中的出发点和落脚点.由于传统教学模式单一、抽象,教师讲授学生被动的学习,不符合当代学生学习和发展的需要.而且中学生身心发展处于不成熟阶段,很难长时间的集中注意力去做一件事情,尤其遇见困难首先想到的是放弃困难,这对于学生的学习和发展是不利的.所以,将情感智力教学方式融入到初中语文学习过程中,符合新课程改革的需要,同时也是学生发展的需要.

作者：

胡巧娟

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作者单位：

浙江省宁海县桥头胡中学

关键词：

情感智力初中语文教学策略

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量2