摘要
在过去相当长的阶段里,随着我国新课程改革深化的不断进步,小学阶段的英语学科也发生了一系列转变,包括课堂教学思想、教学方式和教学评测等都有不同程度的提升.不过对新课改的实施现状加以剖析,我们不难看出,在当前阶段小学英语的课堂教学中还是有着这样那样的短板和缺陷.笔者通过对当前阶段小学英语的课堂教学中的短板和缺陷进行层层解析,寻找形成这些问题的因素,同时发现在小学英语课堂教学中能够起到科学高效作用的教育教学方式,进而帮助小学英语课堂实现教学的高效性和时效性.促进学生英语综合素质,帮助学生实现英语能力的进步,进而在学生综合素质水平提升的过程中起到提升和帮助.
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