神州2020，Issue(18) ：81.

初中历史课堂运用故事调动学生积极性的探究

宋祺玲
神州2020，Issue(18) ：81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

初中历史课堂运用故事调动学生积极性的探究

宋祺玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省资阳市雁江区第二中学
  • 折叠

摘要

随着初中历史教学改革的深入开展,在初中历史课堂上运用故事充分调动学生的学习积极性,能够充分激发学生的学习兴趣,有效提高学生的初中历史学科学习效率.对于初中历史教学而言,历史课本的教学内容均是历史上真实发生的事件,通过故事教学可以更好地满足初中历史学科的教学要求,充分激发学生的历史学科学习积极性.在本文中,结合初中历史学科实际教学,探究初中历史课堂运用故事调动学生积极性的教学策略,努力提高初中历史课堂教学效率.

关键词

初中历史/故事教学/学生积极性

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文