初中历史课堂运用故事调动学生积极性的探究

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中文摘要：随着初中历史教学改革的深入开展,在初中历史课堂上运用故事充分调动学生的学习积极性,能够充分激发学生的学习兴趣,有效提高学生的初中历史学科学习效率.对于初中历史教学而言,历史课本的教学内容均是历史上真实发生的事件,通过故事教学可以更好地满足初中历史学科的教学要求,充分激发学生的历史学科学习积极性.在本文中,结合初中历史学科实际教学,探究初中历史课堂运用故事调动学生积极性的教学策略,努力提高初中历史课堂教学效率.

作者：

宋祺玲

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作者单位：

四川省资阳市雁江区第二中学

关键词：

初中历史故事教学学生积极性

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(18)

参考文献量1