神州2020，Issue(18) ：102.

基于互动模式的小学语文阅读教学探究

蒋桂梅
神州2020，Issue(18) ：102.
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基于互动模式的小学语文阅读教学探究

蒋桂梅1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省齐齐哈尔市克山县第一小学校
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摘要

阅读在小学语文教学中占据着非常重要的位置.阅读并不是仅仅依靠教师的讲解就能学好的,而是一个长期坚持感悟和体验的过程.因此,在开展阅读教学活动的时候,教师要注重与学生之间的互动,通过师生的有效互动将学生阅读的积极性激发出来,促使学生积极主动参与进其中,以此发挥学生的主体能动性.

关键词

互动模式/小学语文/阅读教学/探究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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