神州2020，Issue(18) ：111.

基于整本书的初中语文阅读指导教学探究

仇巧芳
神州2020，Issue(18) ：111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于整本书的初中语文阅读指导教学探究

仇巧芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市金陵中学河西分校
  • 折叠

摘要

初中阶段是学生养成良好的阅读习惯的关键时期,通过对整本书的阅读还能提高学生的阅读能力.本文结合教学实践,从阅读的方法、形式和内容三个方面探讨整本书阅读的有效途径,促进学生个性化成长和发展.

关键词

整本书阅读/初中语文/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文