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对小学数学课堂小组合作学习的几点思考

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尽管自新课程改革工作实施以来,小组合作就成为了小学数学课堂中的一种基本学习方式,但是,归因于部分小学数学教师组织学生进行小组合作学习的目的不明确、方式不适宜、时机不适恰等,所以导致一些低效、甚至无效的小组合作学习活动屡见不鲜.本文结合一些小学数学小组合作学习的典型案例,详细谈一谈自己对小学数学小组合作学习的一些思考.

宋晓庆

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秦皇岛市青龙县龙王庙总校神州数码希望小学

小学数学课堂 小组合作 思考

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(18)
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